- 科摩罗被称为月亮之国、香料之国。组成科摩罗的大科摩罗岛、昂儒昂岛、莫埃利岛和马约特岛被誉为西印度洋上的四颗明珠。位于非洲东侧莫桑比克海峡北端入口处，东、西距马达加斯加和莫桑比克各约300公里。共分为三个自治岛（不含马约特），各岛由行政长官领导。岛下设县、乡、村，全国共有15个县、24个乡。三个岛为大科摩罗岛（7个县）、昂儒昂岛（5个县）和莫埃利岛（3个县）。马约特岛目前仍被法国占领。
科摩罗是世界上最贫穷的国家之一，农业是该国的经济支柱，包括了渔业、狩猎以及林业。科摩罗的交通系统很不发达，人口低龄化且增长迅速，缺乏自然资源。教育水平低下导致主要劳动力只能从事体力劳动，技术工作完全依赖于外国的协助和捐赠。80%的人口从事农业劳动，农业在国内生产总值中占了40%的比重，而出口货物主要也是农产品。科摩罗政府正在努力提高教育和技术水平，发展贸易和工业企业，提高卫生条件，尽力使出口品种多样化，发展旅游业以及降低人口增长率。
科摩罗基础设施建设全部依靠外援。联合国系统（含世界银行）援助居科外援首位，约占30%，其它多边援助占24%。法国是提供双边援助最大的国家，每年除发展援助外，1995年前还提供财政援助，用于科政府支付2至3个月的行政人员工资。其它援助方有欧盟、沙特阿拉伯、科威特、日本、美国、中国等。2001年世行向科提供600万美元削除贫困贷款，阿拉伯联盟首脑会议为科设立1000万美元的民族和解进程专项基金。2001年7月在巴黎举行的“科摩罗之友”会议上，科获得来自法国、南非、毛里求斯、马达加斯加、法语国家组织、欧盟等共1280万美元的国际援助。2002年科联盟政府与大科摩罗岛政府争权夺利严重影响了外援，欧盟、世行、国际货币基金组织等纷纷宣布取消对科援助计划。
科摩罗教育分为古兰经式传统教育和现代化教育两大系统。古兰经式传统教育由地方集体办学，国家不予干涉。现代化教育采用法国模式，由科教育部管理。学校用法语、科摩罗语和阿拉伯语教学。学制为小学6年，初中3年，高中4年。其中高中分为普通高中和技术职业高中（学制3年），高等院校有教师培训和教学研究学院，就读生较少。小学入学率65%，中学17%，成人（15岁以上）文盲率44％（联合国开发计划署2003年人类发展报告）。2003年11月，科第一所大学科摩罗大学开学，共有900名高中毕业生被分配在4个学院的16个专业学习。此外，国外提供的奖学金是科学生接受高等教育的重要途径。20世纪90年代中期以来，科教育经费预算一直占国家预算总额的22％左右，从事教育的人员占工薪人员的40%。