• 江湖四大秘本英耀篇军马篇扎飞篇阿宝篇-小蚂蚁的触角-搜狐空间(夹者逼也)夹不受则隆。隆而吐则可，不吐，连消在打，高声呼喝。千他古运将来(古者厄运也)。使其惊心动魄，言语要真诚。若逢低语浅笑，隆中带打(打者单打即讥讽之意也...

• 【长夜书香】故有师法者，人之大宝也；无师法者，人之大殃也。人无师法，则隆性矣；有师法，则隆积矣。而师法者，所得乎积，非所受乎性。性不足以独立而治。...

• 荀况的教育思想荀子认为在教学中，教师起着决定性的作用，"人无师法，则隆性矣;有师法，则隆积矣。"因此，学生应当隆师，主动地接近教师。他说，"学莫便乎近其人，《礼》、《乐》...

• 小说-荀子-儒效篇第八-第5页故有师法者，人之大宝也；无师法者，人之大殃也。人无师法，则隆性矣；有师法，则隆积矣。而师法者，所得乎积，非所受乎性。性不足以独立而治。...

• 《往虹霞瀑布的路上》·悠悠茶马古道(G24)-天山的日志-...相同的情况见于南迦巴瓦峰西坡则隆弄沟，不过 这里是因地震而造成则隆弄山谷冰川的强烈跃动，堵塞了江河，跃动后的冰体 在江边海拔3 000米处尚能见到。...

• 论礼的有意味的形式以荀子的饰论为例[2]·论文(以上均见《性恶》)人无师法，则隆性矣；有师法，则隆积矣。(《儒效》)这是说礼义与善是渐积而成的。积是为了“伪”，是为了人的礼义文化的完成，从而实现人性的美...

• 荀子君子堂全集，正文 儒效篇第八故有师法者，人之大宝也；无师法者，人之大殃也。人无师法，则隆性矣；有师法，则隆积矣。而师法者，所得乎积，非所受乎性。性不足以独立而治。...

• 儒效篇第八故有师法者，人之大宝也；无师法者，人之大殃也。人无师法，则隆性矣；有师法，则隆积矣。而师法者，所得乎积，非所受乎性。性不足以独立而治。...